-2 °С
Облачно
Все новости
Гость «МГ»
22 Февраля 2019, 08:18
Башкортостан может лишиться права на участие во всероссийском проекте киноуроков
Анатолий Вассерман однажды достаточно остро высказался: "Курс "патриотического воспитания" в школах способен вызвать ненависть к родине даже у самого здорового ребёнка. Зато преподаёт им искусство имитации любви". Фраза быстро стала афоризмом. Совсем недавно у нас появилось новое направление этого воспитания - "Киноуроки в школах России". О самом проекте мы недавно писали, а вот сегодня, накануне "Дня защитника Отечества", мы решили поговорить о необходимости патриотического воспитания с одним из авторов проекта, директором АНО Центр развития интеллектуальных и творческих способностей "ИНТЕЛЕРОСТ", сценаристом и режиссером Еленой Дубровской.
- Елена Владимировна, киноуроки учат не только патриотизму. Главная их задача - духовно-нравственное воспитание детей. Вы согласны с критикой Анатолия Вассермана? В чем главное отличие вашего проекта от традиционного курса патриотического воспитания?
- Начнем с высказывания Анатолия Вассермана. Я изучала систему патриотического воспитания в школе и очень сомневаюсь, что ненависть к Родине воспитывается посещением музеев, изучением истории и традиций своей семьи, своего народа, или встречами с настоящими героями. Другое дело, когда педагог, который работает с детьми неискренний, или не верит в то, что говорит.
Простой пример. Актер на сцене дурно играет пьесу, потому что не верит, не живет этим, оправдывая свою плохую работу маленькой зарплатой, и кучей спектаклей. Зрителю становится скучно и он уходит разочарованный. А другой актер с такой же зарплатой и ещё большим количеством работы играет так, что у зрителя бегают мурашки и слышно «дыхание зала». Зритель уходит под впечатлением, он готов что-то изменить, переделать в своей жизни. Он готов действовать.
Поэтому дело не в системе, а в вере, в том огне, который должен гореть в сердцах наших учителей, и в умении зажечь этот огонь в других. У тех кто так умеет система работает и дети по-настоящему любят свою Родину. А кто сам имитирует любовь, получает тоже самое.
Вот как раз «Киноуроки в школах России» даны в помощь педагогам. Причем и тем, и другим. Эмоции, которые ребята получают после просмотра фильма заставляют их по-другому, более осмысленно, не формально посмотреть на то дело и социальную активность, которые заложены в школьном курсе патриотического воспитания. А это самое главное! Мало услышать и понять, надо делать.
- Добрая советская песня "С чего начинается Родина?" была в СССР нестареющим хитом. А с чего Родина начинается у школьников сейчас?
Мне приходится очень много общаться со школьниками разных возрастов: на творческих встречах, кинопоказах, кастингах, тренингах, съемочных площадках. Это правда, дети сегодня другие, они разделены мониторами и экранами, да ещё и не увернуться от глобальной волны цифровизации. Но поговори с каждым по душам - и тут понимаешь, что вечные ценности, на то и вечные, чтобы быть актуальными во все времена. Мамина песня, семья, друзья, родной двор и дом — и сегодня с этого начинается их Родина.
- Я посмотрела несколько фильмов проекта и они мне понравились. "Стеша" в доступной форме поднимает проблемы экологии. Короткометражка "Мой друг единорог" напомнила мне старый советский фильм "Ох уж эта Настя!", о силе детского воображения. Но больше всего меня зацепила работа псковичей "Лошадка для героя", сценарий для которого написали вы. На мой взгляд именно таких тем должно быть в киноуроках больше. Сколько фильмов по истории Великой Отечественной войны в ваших 100 уроках планируется?
- На самом деле важны все темы, все понятия на которые снимаются фильмы. Это основа, база, понятийный аппарат. Чтобы воспитать настоящий патриотизм нам необходимо воспитать глубоко нравственного человека, потому что патриотизм лишенный нравственности, может очень легко превратиться в фашизм.
Сегодня есть фильм для начальной школы «Наследники Победы» и «Лошадка для героя» для средней школы. Обязательно снимем фильм для старшеклассников, но в идеале фильмов должна быть 11, чтобы каждый год, в каждом классе 9 мая ребята могли посмотреть такой фильм и уже потом придумать и сделать что-то очень важное, необходимое сегодня для страны, для своего города - закрепить понятие. В «Лошадке для героя» это «чувство долга».
- Киноуроки - очень нужный и важный для России проект. Но это только часть глобального процесса разрушения стереотипов формальных подходов воспитания любви к своей стране. А что еще на ваш взгляд необходимо, чтобы воспитать настоящую любовь к Родине?
Конечно «Киноуроки школах России» - это только часть системы патриотического воспитания. Но что на самом деле нужно, так это действия.
Мы, взрослые, должны быть примером для детей, мы должны сами любить свою Родину. Да так любить, чтобы они это не только видели, но еще и поверили нам.
В русском музее висит потрясающая картина богатыря русской живописи Виктора Васнецова «Витязь на распутье». Однажды я слышала, как экскурсовод рассказывала первоклашкам о чём думает Витязь. Как он выбирает дорогу, куда же ему пойти? Почему она не сказала о том, что Васнецов оставил на камне лишь одну надпись «Прямо поедешь - живым не бывать». И что у богатыря нет выбора пути. Он полон решимости и готов сражаться, какая бы судьба ни ждала его впереди. Вот такие действия экскурсовода и убивают любовь к Родине.
А если каждый на своём месте будет подходить к своему делу, своей работе со всей отдачей, с любовью! Если он будет относиться к Родине как к матери. А если Мать заболела, то не ругать её и бросать, а помочь всем, чем только может, тогда и дети наши будут искренне любить свою Родину.
- День защитника Отечества многие школьники воспринимают, к сожалению, как аналог восьмого марта. Только для мальчиков и мужчин.
Во многих школах нашей республики в этот день будет показан фильм "Лошадка для героя". Расскажите о работе над фильмом, как воспринимают его дети?
- Было холодно, шел колючий снег. Дима, который играл главную роль, был почти раздет, но все он делал с такой самоотдачей, так мужественно, что мы, тепло одетая съемочная бригада, смотрели на него и не смели ныть. Всё было очень по-настоящему. Мы плакали на съемках также, как сейчас зрители плачут в зале.
Перед каждым фильмом я собираю съемочную бригаду, актёров, детей и ещё раз рассказываю зачем, ради чего мы это делаем. Рассказываю о том, что снимая фильмы для детей, мы сами должны быть честными, добрыми, справедливыми. Мы сами должны быть похожими на этих героев - настоящими, сильными, мужественными людьми. Иначе никто в наши фильмы не поверит.
В "Лошадке для героя" мы должны были сделать так, чтобы ребёнок мог проассоциировать себя с героем, которого видит на экране. Чтобы он не сказал: "Ну, это тогда было! Сейчас всё по-другому".
Мы хотели провести эту параллель, хотели протянуть этот мост. И по реакции ребят, по тому, как они смотрят этот фильм, я могу сказать, что нам это удалось. Для меня самый большой оценкой было то, что школьники плакали. Это сегодня дорогого стоит.
- Елена Владимировна, вы пишите сценарий и для Башкортостана. Наша тема - дружелюбие. Приоткроете интригу основной сюжетной линии?
- Я с большим волнением изучала историю вашей республики. Перед тем, как начать писать рассказ прочитала народные предания, легенды и сказки. Погрузилась в атмосферу Уральских гор и кочевых племен, где жил маленький Захид и его отец - великий охотник и могучий воин. Рассказ будет называться "Песня ветра". Не буду рассказывать содержание, но единственное, что хочу сказать, что есть небольшая аналогия с фильмом "Лошадка для героя". В этой истории также есть часть историческая, и часть современная. Вот только историческая совсем древняя, когда башкирский народ жил кочевыми племенами.
Но к сожалению, скорее всего фильма от Башкирии не будет. Рассказ, который я сейчас пишу, останется только рассказом.
- Так о старте проекта осенью дружно протрубили все наши СМИ. В чем дело? Почему Башкортостан не будет участвовать во всероссийском проекте?
- Дело в том, что из 1300 школ вашей республики принять участие в проекте выразили желание лишь 79 . Когда мы осенью приезжали на презентацию проекта, на которую никто из Министерства образования так и не пришел, то говорили, что если регион не захочет участвовать в проекте и не сможет собрать макулатуру на съемки своего фильма, то собранные деньги от 79 школ пойдут на съемку сборного фильма от единичных школ страны и фильм будет сниматься в Санкт-Петербурге. Но все уже отснятые фильмы и подписку на все новые, получат только 79 школ.
Нам очень интересно было бы снять фильм в Башкортостане. У вас великая Республика, но сегодняшняя ситуация показывает что это сделать практически невозможно, потому что участие школ минимальное. Мы встречали в Башкирии людей, которые действительно понимают важность, значимость проекта, его государственной масштаб, охват. Сегодня фильмы передаются в страны СНГ, зарубежные русскоязычные школы, переводятся на другие языки, запущены международные школьные телемосты. Но все эти прекрасные люди не из системы образования...
- Но сейчас произошла смена руководства. Может, новые чиновники система образования помогут продвижению проекта?
- Да, у вас поменялся министр образования. Но пришел новый, а работа по проекту так и не началась. Все что было сделано - заслуга Азамата Тимиргазина, регионального куратора киноуроков.
Сегодня у в Республике новый глава. Радий Фаритович ещё был в Красногорске, когда мы согласовали участие города в проекте и снимали фильм. Макулатуру тогда собирал весь город!
28 февраля мы едем на премьеру нового фильма «5 дней».
Очень надеемся, что ситуация поменяется и для Министерства образования РБ проект «Киноуроки в школах России» станет актуальным, а фильм от школ Республики Башкортостан «Песня ветра» будет подарен школам России.
Новости партнеров
© 2025 Редакция газеты «Молодёжная газета» Республиканского информационного центра – филиала АО ИД «Республика Башкортостан»
Мы в социальных сетях:
Сетевое издание «Молодёжная газета» зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Регистрационный номер: серия Эл № ФС77-90162 от 26 сентября 2025 г.
Запрещено для детей «18+»
При перепечатке ссылка на «Молодёжную газету» обязательна.
Для интернет-изданий обязательна прямая активная гиперссылка.
Учредители: Агентство по печати и средствам массовой информации Республики Башкортостан, Акционерное общество Издательский дом «Республика Башкортостан».
Главный редактор: Муллахметова Алсу Илдусовна.
Телефон
(347) 273-35-81
Эл. почта
mgazeta@yandex.ru
Адрес
450079, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. 50-летия Октября, 13 (Дом печати, 8 этаж)
Рекламная служба
(347) 272-09-70