Ольга Мусина: "Быть артистичным - значит, быть в тренде!"

- На самом деле, наше время, помимо всего прочего, отличается повышенной тягой людей всех возрастов к творческому самовыражению. Быть артистичным - значит, быть в тренде. Большую роль в этом сыграло телевидение и интернет. Люди не творческих профессий по всей стране , по всему миру поют, танцуют, записывают и разыгрывают сюжеты и ролики и выкладывают всё это в социальные сети. И, конечно, попав в условия жёсткой конкуренции, хотят совершенствоваться. Потому, если заявлять о себе на весь мир, надо к этому достойно подготовиться. Наша школа "Телешко" как раз и выполняет эту функцию. Она помогает человеку познать себя, раскрыть себя, выразить себя. Учит ребят общению. Ведь не секрет, что живое общение сейчас всё чаще заменяется ролью зрителя "по эту сторону экрана". Наша Школа стимулирует интерес ребят к жизни, заставляет их быть в курсе всех новостей и событий.

- Вы достаточно долго преподавали режиссуру в УГАИС им. Загира Исмагилова. С кем вам работать интереснее? Со студентами или школьниками?

- Задача преподавателя всегда одна: помочь ученику выявить заложенные природой способности, помочь раскрыть их в полной мере. И поделиться своими знаниями. Конечно, в Академию искусств приходят почти сформировавшиеся личности. Они сознательно выбрали эту профессию и доказали своё право заниматься ею на отборочных турах. Как говорится - штучный товар. Поэтому с них и спрос другой. Тут уже можно вбуриваться вглубь профессии. Здесь идет процесс творческого поиска, безумно интересный и трудный. А студенты - уже почти твои коллеги. И разговариваешь ты с ними на одном языке, почти на равных. Учитывая их мировоззрение и мироощущение.

В Телешколу же дети приходят по разным причинам. Когда по собственному хотению, когда из любопытства, иногда по родительскому настоянию. Здесь публика более широкая и разношёрстная. И здесь задача в первую очередь заинтересовать ребёнка, чтоб он захотел выйти на площадку и показать себя. Не только не стесняться, но и получить от этого удовольствие. На первых уроках это сложно. Но видели бы вы, как они меняются! Как неожиданно раскрываются! А некоторых , наоборот, нужно попридержать, чтоб не превратить урок в театр одного актёра. Это работа в творческом смысле может и попроще, чем работа со взрослыми учениками, но в педагогическом - гораздо сложнее. Здесь нужно быть очень внимательным, чтоб не допустить ошибок и не травмировать ничьё самолюбие. Запомнить каждого, понять, чем он сейчас живёт. Очень и очень разные дети. Есть очень творческие группы. А есть такие, для которых любой урок - лишь повод пообщаться между собой. Тут уж всеми силами надо вернуть их "в тему".

- Расскажите немного о Телешко. Зажглись ли с помощью этой телешколы новые звездочки? Удается ли вашим ученикам поступать в столичные театральные вузы?

- В Телешко работает команда истинных профессионалов. Создатель и руководитель школы - Аднабаев Рустем Раилович, очень трепетно относится к своему детищу. Ежегодно летом организуется выездной педсовет, где преподаватели Телешко проводят друг для друга уроки, каждый по своему предмету, сверяя общее направление в работе школы. Попутно обсуждаем наболевшие вопросы и сообща решаем, как сделать обучение более эффективным. Я немного завидую обучающимся в Телешко ребятам. В нашем детстве не было таких возможностей: встречи и интервью со звёздами, мастер-классы от телеведущих, фотосессии. поездки и участие в съёмках телевизионных шоу на 1 канале, поездки командой в Сочи, Москву , по городам России.

Некоторые из выпускников уже сами преподают в ТШ или просто приходят туда, как домой, хотя курс обучения у них закончится. Есть и те, кто выбрал профессию журналиста и актёра как своё будущее и обучаются в уфимских и московских вузах.

- Работа с детьми всегда полна анекдотичных ситуаций. Поделитесь веселой байкой про юных артистов.

- Однажды мы делали этюд в старшей группе. Тема была - парень возвращается из армии и попадает в момент, когда к его девушке сватается другой. И так получилось, что эта роль парня досталась мальчику - армянину Эрику. Неожиданно он так вошёл в обстоятельства этюда, что проявил все особенности восточного темперамента. Его "соперник" от такой правды жизни тоже завёлся. Тут уже было не до этюда, мы только ахали, а я уже была готова броситься их разнимать. Хотя одновременно всё это были и смешно, и прекрасно. И сами исполнители стали героями дня.

- Помню, как моя дочка, пришедшая из театральной студии при НМТ, вдруг упала в обморок. Я обомлела, а дочь, довольная эффектом, поднялась и рассказала, что их сегодня учили "правильно" падать. Каким навыкам еще учите? Что дается детям сложнее?

- Мой основной предмет - техника речи. Хотя и мастерство актёра преподаю тоже... Я учу детей совершенствовать свой голос, пользоваться его достоинствами, знать и устранять его недостатки. Голос - визитная карточка каждого человека. А умение хорошо и грамотно говорить - его пропуск в большую жизнь.