С приветствием к участникам на открытии форума выступил председатель Комитета Государственного Собрания – Курултая Республики Башкортостан по образованию, культуре, молодежной политике и спорту Раиль Асадуллин и первый проректор по стратегическому развитию БГПУ им. М. Акмуллы Алмаз Мустаев. Модератором форума выступила заместитель министра образования и науки Республики Башкортостан Альфия Галиева.
В рамках двухдневной программы для директоров школ был организован обучающий семинар, тренинги, обсуждение вопросов в формате «Мировое кафе», которое провели коуч-мастер, заведующий кафедрой государственного и муниципального управления БАГСУ Ильшат Рысаев и президент Ассоциации бизнес-тренеров и консультантов Республики Башкортостан Габдулла Хамитов.
- Я думаю, что это было бы хорошей традицией встречаться, например, два раза в год в таком формате, - поддержал одну из идей участников министр образования и науки Республики Башкортостан Айбулат Хажин. - Как раз в рамках следующего форума можно будет посмотреть, зашли ли ваши идеи и предложения, которые были сегодня озвучены.
В рамках завершения форума состоялась встреча директоров школ с министром образования и науки Республики Башкортостан Айбулатом Хажиным, депутатом Государственной Думы ФС Российской Федерации Эльвирой Аиткуловой и заместителем главы Администрации ГО г. Уфа Гуллярией Ялчикаевой. Участники форума внесли свои предложения по 7 темам, которые обсуждались в рамках двухдневной программы: «Стратегия развития образования», «Современная национальная школа», «Образование на родном языке», «Директор будущего», «Современный учитель», «Качество образования» и «Национальная школа и законодательство».
- Из-за того, что вы являетесь инновационной школой, все вам сразу не дадут, необходимо быть конкурентоспособными, поднимать качество образования, - заместитель главы Администрации Уфы Гуллярия Ялчикаева
По итогам форума были поддержаны такие идеи, как создание Совета директоров национальных инновационных школ Республики Башкортостан, реализация проекта «наставничество» между сильными школами и отстающими, организация межшкольных лагерей для детей по профильным предметам, создание «школа высокобальников» и «школа олимпиадников» и т.д.