И это не первая подобная трагедия. Сначала сводки о массовых расстрелах в школах приходили из США, потом были трагедии в московской школе N 263 в 2014 году, недавняя в Стерлитамаке ...
- Стрелка в Отраднинской школе признали невменяемым. Керченский стрелок застрелился. Многие эксперты корни проблемы видят в подражании наших школьников американским психопатам. Это действительно так? Откуда в спокойных и обычных на первый взгляд детях вдруг появляется такая агрессия и жестокость?
- Изучая биографию, фигуру убийцы, надо отметить, что это очень банальный парень с очень банальной семейной ситуацией и очень банальной ситуацией в колледже. Это неполная малообеспеченная семья, мама – санитарка в онкологическом диспансере с копеечной зарплатой. Это само по себе кошмар. Они ушли от отца-алкоголика, травматика, прошедшего Афган, и жили на съемной квартире. Что такое съемная квартира в Керчи, можно себе представить… То есть история чудовищная ровно в том, что она банальная. Это не какой-то там злодей, какой-то там Волан де Морт. Это обычный парень, оказавшийся озлобленным на жизнь. Никаких конкретных случаев либо толчков не было. Пошел он учиться в колледж, где подвергался насмешкам со стороны сокурсников. Близких друзей не имел, ни с кем не общался, был замкнут. Можно себе представить, что творилось в его душе!
- Рамзан Кадыров главной причиной подобных происшествий назвал бездуховность молодежи. Владимир Путин причину трагедии видит в глобализации и отсутствии интересного и полезного контента для молодых людей, а что думаете вы?
- Дело в том, что аналогии с Америкой недостаточно точные, потому что Америка – это страна, где Конституция разрешает свободное владение оружием практически всем. Это историческая случайность, связанная с конкретной историей США, что у них первые поселенцы и первые штаты – они были вооружены, и вот они это внесли в Конституцию. Это исторический кейс, это случайность.
Конечно, национальный лидер уже успел сказать, что виноват во всем глобализм. И если ему представляется, что виноват в данном случае интернет, по которому школьник узнал про Колумбайн – почему не допустить, что виновата атмосфера насилия и жестокости в обществе, культ силы, который есть, и требование решать все силой. Тут надо решать не кто виноват, а что делать.
- И что же необходимо делать?
- На мой взгляд, необходимо одно: создавать учителя нового типа. Потому что вызовы, с которыми сталкивается сегодняшний педагог – это не то, что старенькая учительница 1985 года, которая из последних сил пытается удержать класс. Дети стали другими, они умнее, они быстрее, информированнее, и, простите, уязвленнее, травматичнее.
Следующий момент: у нас владение оружием предельно затруднено. То есть нельзя вот так просто, как в Америке, пойти в Монетку или в Пятерочку, ну, или подобие им, и купить ствол. Вопрос в том, как он получил в 18 лет боевое оружие? Как он получил лицензию на это оружие и как он, в принципе, его приобрел? И это то, что сейчас должно быть срочно расследовано. Те люди, которые дали лицензию, продали оружие, наверное, должны объяснить, всё ли они делали по закону и какие у них были мотивы? Почему у нас в стране алкоголь продают с 21 года, а оружие – с 18?
- Блогеры уже называют керченского стрелка "кумиром тех, кого вы травили в школе". Объекты для травли сверстников были в школах и других учебных заведениях всегда. Так уж устроен подростковый мир. Но только сейчас вендетта стала принимать такие страшные уродливые формы. Почему?
- Во многих чатах в соцсетях можно увидеть, что пишет молодежь, по сути, его ровесники. Это удивительная реакция его сверстников: «Ну, если его травили, ну, значит… а как он должен был отвечать?» — «А что жертвы?» — «А жертвы – ну, им не повезло».
Следующая особенность, очень важная, на которую можно обратить внимание – это та атмосфера, в которой вообще мы существуем. Это можно назвать одним словом - «дерзость».
Его поведение дерзкое, оно выбивающееся из обычного поведения. То есть банальный человек выбивается из банальной ситуации дерзостью. И, конечно, это тоже должно было сыграть свою роль. Проблема гораздо глубже и серьезней, чем лицензия на оружие, лицензия не на оружие… Это всё можно обсуждать, но надо понимать, что корни не в этом. Такими словами вы лечите проявление болезни, а не причины.
- Так кто же все-таки виноват? Школьные проблемы и обиды копились, и что-то стало последней каплей?
- Школьная проблема. У нас же даже секс-просвет табуирован, и подростку неоткуда узнать про то, как влияет на его тело и на его мысли гормональная перестройка организма. Ведь в школе сексуальное воспитание из-за отсутствия специалистов преподают трудовики и физкультурники. Психология и психологическая помощь де-факто присутствует, но школьный психолог исполняет функции в лучшем случае мебели, а в худшем — надсмотрщика и доносчика, а зачастую их просто нет в школах. Глава Крыма Аксенов сразу заявил – «этого нелюдя» не включаем в число погибших». Но, по сути, этот парень ведь и при жизни был изгоем. И, что самое страшное, таких детей становится все больше...