А буквально на днях к нам в редакцию пришло письмо от мамы, чей ребенок учится в одной из уфимских школ:
«Уважаемая редакция «Молодежной газеты»! Хочу обратиться к вам за советом – мой 12-летний ребенок в последнее время стал замкнутым, совсем со мной не разговаривает. Выяснилось, что одноклассники смеются над ним из-за того, что он не носит брендовую одежду! Как вести себя в этой ситуации?».
Действительно травля, или «буллинг», в школе, к сожалению, довольно распространённое явление в учебных заведениях по всему миру.
О том, что это такое и как себя вести, если ваш ребенок оказался в похожей ситуации, мы решили узнать у главного врача Республиканского клинического психотерапевтического центра, главного психотерапевта Минздрава РБ Ильгиза Тимербулатова:
- Ильгиз Фаритович, расскажите, как распознать травлю ребенка в школе?
- Каким бы занятым не был родитель, необходимо, чтобы у него был контакт с ребенком. Поэтому, хотя бы 10-15 минут в день нужно уделять время на разговор с ребёнком. Если родители, ссылаясь на занятность, не вдаются в подробности жизни подростка – как он живет, как он учится, какие у него друзья и хобби, то потом мы получаем весьма плачевные результаты. Тут и буллинг, и асоциальное поведение, и различного рода зависимости. Распознать то, что ребёнок подвергается насилию, буллингу в школе не так сложно. Ребенок меняется. Он становится не таким, каким был раньше. Чаще всего, ребенок замыкается, перестает следить за собой, начинает пропускать школу, снижается внимание, его перестают интересовать прежние увлечения. Иногда у затравленного подростка появляется озлобленность, агрессия в отношении родителей, наблюдается протестное поведение. В каждом конкретном случае, родитель знает, каким был ребёнок, и любое изменение в поведении ребенка должно насторожить.
- Что делать, если все же выяснилось, что ребенок стал жертвой буллинга?
- К сожалению, травля в школе распространенное явление не только в наших школах, но и по всему миру. Есть два радикальных направления борьбы с буллингом. Первый, который, часто используется в школах, это – так называемые «комитеты примирения», в состав которого входят директор учебного заведения, учителя, родители конфликтующих сторон, дети – и жертва, и агрессор. Но мировые тенденции говорят о том, что это не всегда эффективно. Второй – полностью изъять ребенка-жертву из той среды, в которой он находится: перевести его в другую школу, параллельно работая с ним по вопросам социализации, повышения коммуникативности, стрессоустойчивости. При правильной поведенческой терапии все поправимо.
- Как известно, «болезнь лучше предотвратить, чем лечить». Как воспитывать ребенка, чтобы он не стал жертвой буллинга?
- Дети бывают разные. Если ребенок робкий, застенчивый, скромный, в силу особенности личности, то необходимо воспитывать в нем навыки социализации. Так, детский сад, на мой взгляд, очень хорошая школа социализации. Исследования показали, что дети, которые не ходили в детский сад, подвергаются буллингу в 10 раз чаще. Также очень важно работать с гиперопекой родителей. Чрезмерно опекаемый ребенок лишается возможности самостоятельно принимать решения, преодолевать возникающие трудности. Он не может собраться с мыслями и действовать в трудной ситуации. Формируется синдром «выученной беспомощности» и ребенок уже в этом возрасте теряет уверенность в себе.
Книга – профилактика буллинга, изданная в США. С такой проблемой, как травля в школе, сталкиваются во всем мире...
Буллинг — это систематическое негативное влияние на ученика его одноклассником или группой детей. Само слово английское, его дословный перевод означает «драчун, насильник, хулиган». Обозначает термин групповой или индивидуальный террор.
Фото автора и из открытых источников.