Открыт путь в мир ИТ: как стать цифровым инженером в Уфе

Цифровые технологии применяют во многих отраслях: например, в строительстве – рассчитывают нагрузки и создают модели зданий; в медицине – анализируют МРТ-снимки, чтобы точнее ставить диагнозы; на производстве – собирают данные с оборудования, и это позволяет предупреждать сбои. 

Чтобы технологии работали, нужны цифровые инженеры. Они могут написать код, проанализировать данные, работают с инженерными системами, проектируют новые решения. 

–  В Уфе сохраняется высокий спрос на специалистов в ИТ. В числе самых востребованных направлений: Python-разработчики, Frontend-разработчики, архитекторы информационных систем, 1С-программисты. Это связано с активной цифровизацией традиционных отраслей: нефтегаза, энергетики, машиностроения, – отмечает Екатерина Подымова, директор «Школы 21» в Уфе. 

Что должен уметь цифровой инженер

В зависимости от направления требования могут различаться, но в целом пригодятся навыки:

•​ Умение писать код хотя бы на базовом уровне. Наиболее универсальным языком является Python. Он нужен для автоматизации, работы с данными, создания скриптов и сервисов. В промышленности и энергетике понадобится C или C++.

•​ Работа с данными. Знание SQL, умение собирать, чистить, анализировать и визуализировать информацию. 

•​ Понимание, как устроены цифровые системы. Что такое API и облачные платформы, как работают базы данных и передаётся информация между системами. 

•​ Умение работать в команде. Цифровой инженер часто работает не только с ИТ-командой, но также с сотрудниками из других департаментов. 

•​ Инновационное мышление – необходимо для проектирования и создания принципиально новых решений, полезных бизнесу и обществу.  

– Спрос есть не просто на ИТ-специалистов, а на тех, кто умеет интегрировать ИТ-решения в рабочие процессы. Это специалисты, которые владеют языками программирования, разбираются в архитектуре систем и при этом понимают контекст задач бизнеса, – говорит Екатерина Подымова.

Как начать путь в цифровую инженерию

Благодаря быстрому движению индустрии востребованность специалистов с глубокими знаниями по новым дисциплинам очень высока. В поиске знаний и выборе специализации Екатерина Подымова предлагает руководствоваться тремя шагами:

1.​ Определиться с направлением. Если вы внимательны к деталям и готовы работать с кодом, подойдёт направление разработки: Frontend, Backend, GameDev, мобильная разработка. Если ближе работа с людьми, структура задач или анализ, но нет уверенности в технической базе, можно начать с направлений Data Science, тестирования и DevOps. 

2.​ Развивать мягкие навыки. Умение договариваться, задавать вопросы, презентовать идеи, работать в команде и не теряться в сложных ситуациях не менее важно, чем технические знания. 

3.​ Искать среду, которая помогает. Гораздо легче расти, когда рядом есть люди с похожими целями и поддержка от экспертов. В таких условиях обучение идёт быстрее, а переход в новую профессию становится понятнее.

При выборе конкретного места важно, чтобы программы связывали теорию с практикой, были насыщены кейсами, которые можно положить в портфолио, а образовательные платформы имели понятные треки дальнейшего трудоустройства. 

В Уфе такую возможность даёт недавно открывшийся кампус «Школы 21». Здесь можно учиться бесплатно, вне зависимости от диплома и опыта, но предстоит пройти отбор: это помогает оставить только мотивированных людей. 

Обучение построено на миксе самостоятельной и командной работы: участники решают задачи, пишут код, изучают языки программирования и параллельно развивают мягкие навыки. Те, кто уже работает в ИТ, могут пройти ускоренные треки. 

Среди профессий, доступных в «Школе 21», есть актуальные для регионов с сильной промышленной базой, каким является Башкортостан. Например, системный анализ и DevOps востребованы в проектах, где нужно выстраивать архитектуру цифровых решений на производстве и в логистике. Data Science применяется в предиктивной аналитике и технической диагностике – для оценки состояния оборудования и прогнозирования сбоев. Такие треки, как тестирование и кибербезопасность, становятся частью инженерных задач, если речь идёт о работе с реальными объектами – от умных зданий до инфраструктурных систем.

– В уфимской «Школе 21» самое большое число регистраций – у трека по разработке, его выбирают почти 46 % участников. Но мы также видим устойчивый интерес к аналитике (16 %), Data Science (15 %), кибербезопасности (8 %), DevOps и SRE (около 7 %). Эти направления всё чаще используются в задачах цифровой инженерии – от предиктивной аналитики и автоматизации процессов до построения цифровой инфраструктуры на производстве или в логистике, – рассказала Екатерина Подымова. 

Получается, что и интерес к связанным с цифровой инженерией направлениям в Уфе есть, и запрос со стороны частного бизнеса и государства присутствует. Это создаёт устойчивую основу для роста: есть задачи, есть кадры, есть инфраструктура для обучения. Начинать в таких условиях проще, ведь когда вокруг формируется живая среда, включиться в неё гораздо легче, чем догонять потом.