Уфимка организовала раздельный сбор мусора в школах. Как все устроено и почему начинать нужно с себя

- Идея создания экопроекта возникла, когда я заметила цветные контейнеры для раздельного сбора отходов, прогуливаясь после работы в районе Гостиного двора. Я тогда как раз размышляла над темой проекта, который мы должны были написать в качестве выпускной работы в Школе молодого управленца, - объясняет Анастасия. - Это проект Гражданского университета партии «Единая Россия». Мне показалось, что такие контейнеры нужны в школах, ведь это не просто интересное и яркое решение обустройства контейнерной площадки, но и возможность развития экологической осознанности у детей. Отмечу, что мне намного важнее было сделать что-то для детей, а не для бизнеса. Основная идея проекта «Все начинается с нас» - это развитие экологической осознанности учащихся общеобразовательных учреждений за счет проведения эко-уроков и формирования системы раздельного сбора отходов.

С одной стороны, можно было просто дождаться, пока региональные операторы поставят везде контейнеры для РСО, в том числе и школах. Но, с другой стороны, Анастасия понимала, что школьникам неудобно выбрасывать мусор в контейнеры на улице.

- Многие из учащихся даже не знают, где находится школьная контейнерная площадка, а маленькие ребята и вовсе не дотянутся до больших контейнеров, - рассуждает девушка. - Поэтому создание условий конкретно внутри школы, с целью вовлечения детей в раздельный сбор отходов, было одной из основных задач проекта. Только такой подход в комплексе с проведением экоуроков в школах, на мой взгляд, способствует развитию экологической осознанности у ребенка.

- К сожалению, большинство родителей пока не готовы к воспитанию экологически осознанного человека, потому что сами не обладают достаточным уровнем экограмотности. Поэтому именно школа должна стать площадкой, где формируется гражданин нового времени. Ведь в будущем отходы будут перерабатываться. У нас для этого мусорная реформа появилась в стране. Другой вопрос, а готова ли школа создавать условия для РСО и проводить экоуроки сегодня? Как оказалось, пока ни бюджета на урны для РСО, ни отдельных учителей экологии в школе нет. Поэтому мы и создали проект «Все начинается с нас», чтобы показать, как все должно быть. Проект реализуется за счет средств гранта от Росмолодежи, который я выиграла на образовательном форуме «Территория смыслов», а также бюджета администрации Демского района.

- Почему проект стартовал в Дёме?

- Мне важно было сделать проект для детей, ведь я работаю в нем на добровольных началах. Так получилось, что наши интересы с администрацией Демского района совпали. Я живу в Черниковке, и изначально мне было все равно, в каких конкретно школах будет реализован проект. Единственное, что мне было принципиально, чтобы над ним работали люди, которые действительно любят детей.

- На сегодняшний день мы обставляем школы Демского района урнами для РСО. Вторичное сырье – а именно пластик и бумага, которые начинают отдельно собирать дети в школе, далее накапливается в контейнерах для пластика и бумаги, которые стоят на контейнерной площадке. Контейнеры для РСО, в свою очередь, установил региональный оператор «Спецавтохозяйство по уборке города», он же и будет раздельно вывозить все вторсырье для дальнейшей переработки. Также мы с моими "экомузами" проводим экоуроки. "Экомузы" – это такое образное название сообщества девушек, которые вдохновляют детей на заботу о природе. Среди нас уже состоявшиеся экологи и те, кто еще только получает образование в сфере экологии. Нужно отметить, что в основном экоуроки проводят студентки первого курса кафедры «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов» ИЭС УГНТУ. Девушки с самого начала обучения на экологов уже на практике занимаются экопросвещением общества. Я думаю, что такая практика - это на сегодняшний день неотъемлемая часть в сфере высшего экологического образования. Очень надеюсь, что скоро профессия экологического просветителя будет официальной, потому что она действительно важна.

- Экоуроки у нас интегрированы в расписание школьников, пока мы проводим их для детей начальной школы. Наша задача до конца учебного года провести экоурок для всех школьников Демского района с первого по восьмой класс включительно. Я, безусловно, готова к сотрудничеству со всеми студентами-экологами, которые хотят попробовать себя в этом деле. Думаю, что проект откроет еще много "экомуз" в нашем городе. У меня есть еще подцель проекта, если честно. Мне очень важно, чтобы через общение с детьми, каждая моя "экомуза" захотела стать мамой. Сегодня есть такая тенденция, к сожалению, что девушки нацелены больше реализоваться в профессии, нежели вовремя родить ребенка. Конечно, я считаю, что до этого нужно получить образование и состоятся самой как личность, но все-таки я призываю девушек не забывать о своем предназначении. Сама тоже над собой работаю в этом плане, думаю, следующим моим проектом все-таки станет семья.

- Как дети относятся к вашим урокам?

- Да они просто в восторге. Школьники за урок успевают испытать целый спектр эмоций – и печаль об увядающей планете во время проведения интерактивной лекции, и интерес к процессу переработки во время просмотра видео, и восторг от быстрого распределения отходов в процессе участия в игре. Эти детские эмоции для нас просто бесценны. Смотря на них, мы понимаем, что действительно не зря делаем проект.

- Я пока не могу сказать, как будет дальше двигаться проект по другим школам. Знаю только, что Глава Башкирии Радий Хабиров всем дошкольным и общеобразовательным учреждениям поручил организовать раздельный сбор отходов. Программу экоуроков разрабатывает Республиканский детский эколого-биологический центр. На какие средства будет организована система РСО и кто будет проводить экоуроки – пока неизвестно. Думаю, что сами детсады и школы без помощи со стороны правительства с этим не справятся. Конечно, проводить экоуроки в школах всегда найдутся желающие, но, на мой взгляд, это должны быть люди хотя бы с экологическим образованием. Нужен все-таки проработанный механизм экопросвещения в регионе, и лучше, чтобы им занимались профессионалы, а не добровольцы.

- Но вы ведь тоже доброволец.

- Да, но все же для меня экология – это не просто тренд, а наука, которая меня увлекла еще в 2010 году. Именно тогда я осознанно поступила в Уфимский государственный нефтяной технический университет на специальность «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов». Если честно, то по окончании вуза я видела себя больше в проектах, направленных на экологическое просвещение, нежели на создание каких-либо технологических решений, так как параллельно с учебой занималась развитием своих ораторских способностей. И вот, спустя 9 лет, я наконец-то создаю проект, в котором объединились мои желания и знания. Сегодня могу сказать точно, что только мое намерение сделать то, в чем я увидела какой-то смысл своей жизни, стало причиной почему этот проект все-таки осуществился. Пусть для молодежи это будет неким рецептом воплощения своих идей в жизнь: «Если ты видишь в проекте хотя бы один из смыслов своей жизни, то делай его, несмотря ни на что».

- У себя дома сортируете мусор?

- Безусловно, в свою жизнь я тоже внедрила раздельный сбор мусора. Собираю в отдельные пакеты пластик, бумагу, стекло. Когда накапливается достаточное количество, иду раскладывать все по контейнерам РСО, которые стоят через несколько домов. Кстати, узнала о местонахождении поблизости цветных контейнеров через 2GIS. Пока постепенно внедряю РСО без фанатизма, червяков для пищевых отходов еще не готова заводить уж точно, - смеется Анастасия. - По сути, пока просто отделяю вторсырье от пищевых и неперерабатываемых отходов. Батарейки и лампочки, конечно же, утилизирую в специальные экобоксы.

- Жители, я считаю, в большинстве своем готовы – были бы условия. Нужно отдать должное нашему региональному оператору «Спецавтохозяйство по уборке города», условия создаются и в ближайшее время цветные контейнеры не придется даже искать. Они будут на каждой контейнерной площадке многоквартирных домов. Жителям я бы просто посоветовала поверить в то, что все вторсырье действительно перерабатывается. Думаю, что у нас много скептиков среди взрослого населения, потому что не было у нас в школе такого предмета, как экология. Все-таки экологическое образование – необходимая составляющая для развития общества на сегодняшний момент, и мы, как можем, будем его продвигать.