Все новости
Важно
30 Сентября 2016, 15:16

Про учебники, ФГОСы и объединения вузов ...что нового ждет российское образование?

На днях состоялось заседание Совета Федерации по науке, образованию и культуре. Были приняты важные решения. Вот тезисы.

Первое. Не более трех вариантов учебников – по каждому предмету! Планируется оставить не более трех линеек учебников по каждому предмету.
«Мы не можем иметь такое количество учебников — у нас 405 учебников в начальной школе. Я не знаю, что должны делать учителя и родители, чтобы просто эти учебники посмотреть», - заявила Ольга Васильева, министр образования России.
По ее словам, «сделать это надо очень быстро», и у министерства для этого есть хорошая основа в виде историко-культурного стандарта, на разработку которого ушло три года.
Второе. ФГОСы нужно наполнить содержанием!
По словам министра образования Ольги Васильевой, федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) «нужно наполнить содержанием». Должны быть не примерные образовательные программы, а конкретные!
Третье. Вернуть специалитет в вузы!
Возможно, будет возвращен специалитет по педагогическим специальностям. Подобные изменения могут коснуться и ряда инженерных и силовых вузов. «То, что внедрение педагогического бакалавриата принесло непонятный результат, сейчас это очевидно всем», - заявила министр образования.
Система бакалавриата предполагает, что студент обучается в вузе четыре года, а не пять, как на специалитете.
Четвертое. Объединения вузов больше не будет! Фактически это решение отменяет процесс реорганизации высших учебных заведений, запущенный прежним министром Дмитрием Ливановым.
- Пока мы прекращаем все объединения, до каждого конкретного разбирательства, - говорит Васильева.
По мнению экспертов, заявление министра подтверждает, что «прежние слияния не были добровольными, как заявлялось».
В результате реорганизации за два года количество вузов и филиалов в России сократилось с 2486 до 1450. Сообщается, что ранее объединенные вузы уже обратились к новому министру с просьбой отменить приказы о реорганизации и вернуть учреждениям автономность.
Пятое. Должности учителей надо дифференцировать!
По словам нового министра образования, пока речь идет о трёх градациях: ведущий учитель, старший учитель, учитель.
Национальная система учительского роста, которая предполагает появление в школе новых должностей, может заработать 1 января 2018 года.
«Сейчас разговор идет о том, чтобы ввести для учителя дифференцированную систему должностей в зависимости от сложности выполняемых задач, от ответственности, трудовой функции. И все это будет закреплено в профессиональном стандарте. Пока разговор идет о трех градациях: ведущий учитель, старший учитель, учитель», — пояснила глава ведомства.
Читайте нас: