Студентка из Уфы приобщает детей к науке с помощью мультфильмов

С самого детства Екатерина проявляла интерес к естественным наукам и восхищалась сложностью устройства человеческого организма. После 9-го класса она перешла в школу с медицинским уклоном, а после окончания 11-го класса решила поступать в БГМУ на лечебный факультет.

- Меня всегда поражало, как работает человеческий организм, как все в нем взаимосвязано. Поэтому выбор университета был продиктован искренним интересом к этой области, - делится Екатерина.

«Bicartoon» — это серия коротких художественных мультфильмов, которые помогают легко и увлекательно узнать о процессах, происходящих в человеческом организме. Идея этого проекта зародилась у Екатерины еще в 8 классе.

- Когда я изучала параграф об иммунной системе, представила, что эту сложную и увлекательную борьбу организма с инфекцией можно показать как захватывающий боевик, - делится воспоминаниями уфимка. 

Несколько лет девушка вынашивала задумку, а на первом курсе, во время карантина решила воплотить идею в жизнь. Тогда и появились первые три мультфильма: «Эритроциты и лейкоциты», «Атеросклероз?» и «А что, если?», рассказывающий про процесс заражения организма. 

- Я считаю, что медицина и медиа прекрасно дополняют друг друга. Нам часто говорят в институте о важности профилактики, и я увидела, что мультфильмы могут стать мощным инструментом воспитания осознанного отношения к своему телу и здоровью у детей, - рассказывает Екатерина.

Нам, обычным зрителям, трудно представить, сколько усилий и труда стоит за каждым роликом. На самом деле, на создание трехминутного мультфильма уходит около двух месяцев.

Серии «Bicartoon» созданы в технике «стоп-моушен». Это особый метод анимации, при котором объекты на экране перемещаются и видоизменяются постепенно. Всё, что вы видите на экране, сделано из пластилина талантливой студенткой.

Каждый кадр снимается отдельно, а при их воспроизведении создается иллюзия самостоятельного движения или изменения объектов. Екатерина признается, что съёмка — это самое сложное.

- Каждая секунда требует кропотливой покадровой работы. Для этого нужно немало терпения и усидчивости, что не всегда легко. Но составление сценария, создание декораций и монтаж приносят мне настоящее удовольствие.

Сначала студентка изучала все самостоятельно: смотрела видео, читала статьи и училась методом проб и ошибок. Все, что она узнавала, сразу же применяла на практике.

Однако летом улыбнулась удача — она попала на стажировку в студию «Союзмультфильм». Об этой возможности Екатерина узнала на «Слете аниматоров» в Москве. Чтобы участвовать, нужно было отправить портфолио, выполнить тестовое задание и пройти собеседование. Благодаря этому опыту уфимка увидела, как организована работа анимационной студии и как поэтапно создаются мультфильмы.

- То, что казалось непонятным из статей, книг и видеоуроков, сразу прояснилось, когда я увидела все на практике. Теперь я более четко понимаю, как развивать свой проект.

Такой впечатляющий проект, как у Екатерины, не мог остаться незамеченным. Она участвовала в четырех грантовых конкурсах и четырежды одерживала победу. На ее счету Всероссийский конкурс молодежных проектов (онлайн-форум «Бирюса», 2021) — 455 000 рублей, Региональный конкурс молодежных проектов (форум «Смарт-Тау», 2021)  — 50 000 рублей, Всероссийский конкурс молодежных проектов (форум «Твой Ход», 2023) — 540 000 рублей, Конкурс проектов в сфере здравоохранения (компания «МедИнвестГрупп», 2023) — 150 000 рублей.

- Грантовая поддержка сыграла ключевую роль в развитии проекта. Благодаря четырем грантам я смогла создать 8 мультфильмов, повысить их качество, а также организовать два крупных образовательных мероприятия для детей и родителей, где присутствовало по 100 человек. Помимо этого, я провела более 20 уроков здоровья в школах, - делится Екатерина.

На занятиях с Екатериной ребята смотрят 2-3 мультфильма, а затем обсуждают их, задают вопросы и узнают что-то новое. Уроки уже прошли в нескольких школах Уфы: №35, №106, №127 и №4. Кроме того, на занятия приезжали школьники из Белорецка и Салавата.

-  В целом, общую суть процессов ребята усваивают сразу, а далее мы более детально обсуждаем вместе. После первого мультфильма дети активно включаются в беседу. В конце занятия я показываю пластилиновых персонажей, даю их потрогать и подержать. Однажды девочка даже слепила зуб из пластилина и показала мне — это был очень приятный момент, - вспоминает Екатерина. 

Подобные занятия больше всего заинтересовывают детей 5–8 классов. Они  остаются довольны и хвалят урок, говоря, что он прошел весело.

Также студентка стала победителем Всероссийского студенческого конкурса «Твой Ход». Кроме того, ее мультфильмы становились призерами других конкурсов, таких как «Снимай науку», «Конкурс инновационной журналистики» и «Биомолекула». А все началось с победы во внутривузовском конкурсе проектов «Мини-Иволга». 

Из самых свежих достижений – в ноябре уфимка дошла до финала во Всероссийской молодежной премии в области медиа и журналистики «ШУМ». К сожалению, победить не удалось, но Екатерина вынесла из мероприятия кое-что намного важнее – опыт. 

- Мне особенно понравилось задание по составлению плана дальнейшего развития — оно помогло мне структурировать свои идеи, — признается Екатерина, — Я поняла, что мне нужно работать над расширением аудитории проекта и его присутствием в социальных сетях.

На сегодняшний день в свет вышло 11 мультфильмов, один из которых Екатерина в этом году впервые отправила на анимационный фестиваль. А также девушка активно подает заявки на подходящие конкурсы, чтобы как можно больше людей узнало о таком познавательном проекте и полюбило биологию не меньше, чем создатель проекта.