В Башкирии одним из самых активных участников проекта «Атайсал» стал чекмагушевец Вадим Соколов

У каждого человека есть дорогие сердцу места, где он появился на свет, сделал первые шаги, сказал главные в жизни слова. Вот и для Вадима Соколова таким местом является село Юмашево.  Он вкладывает силы и душу не только в благоустройство родного села, но и всего Чекмагушевского района.

Невозможно перечислить, как много Вадим Соколов сделал для своей малой Родины. Земляки считают, что у него неугомонное большое сердце и щедрая душа.  На сегодняшний день в районе реализуются 42 проекта на общую сумму более 40 миллионов рублей, из которых 31 – завершен.

Самое большое количество проектов реализовал Вадим Соколов - 13 проектов на общую сумму 37212000 рублей, десять проектов завершены, три - на стадии завершения. Среди них: приобретение цифровой лаборатории и микроскопа для МБОУ СОШ; приобретение столовой мебели для МБОУ СОШ № 1; асфальтирование дороги к мосту в селе Рапатово; участие в акции «Помоги собраться в школу»; спонсорская помощь при ликвидации последствий урагана в селе Чекмагуш;  открытое первенство по велоспорту на шоссе на приз депутата Госсобрания - Курултая РБ Вадима Соколова; приобретение хоккейной формы для команды «Метеор»; ремонт улицы Ш. Салихова в селе Старопучкаково; установка фонтана в парке культуры и отдыха в селе Юмашево; ремонт дороги и моста по ул. Салавата в с. Рапатово; приобретение минарета мечети в селе Чекмагуш; установка бюста герою Социалистического труда Ринату Юсупову Ринату и приобретение столовой посуды для МБОУ СОШ села Калмашбашево.

Приобретение цифровой лаборатории стало большой радостью для обучающихся села Рапатово. «Теперь мы можем проводить компьтеризированные эксперименты. А это важная часть изучения естественных наук, - поделилась директор школы Гульшат Хусаинова. -Эксперимент является неотъемлемой частью познания природы. Такие науки, как физика, химия, биология не могут изучаться только теоретически, им обязательно нужна практическая подоплека. Благодаря Вадиму Васильевичу, учащиеся теперь могут сами убеждаться в справедливости существующих законов».