В Уфе в Центре образования №10 работает ресурсный класс

В классе учатся 6 ребят с расстройством аутистического спектра. Подготовка к открытию началась в январе 2022 года и уже в сентябре школа открыла свои двери. Все шестеро зачислены в регулярные классы. С детьми работают учитель ресурсного класса, куратор, супервизор и тьюторы. Кстати, у каждого ребенка индивидуальный тьютор, который сопровождает его на уроках в общеобразовательном классе, при необходимости приходит ему на помощь в выполнении заданий и общении с одноклассниками. Это помогает таким деткам включаться в процесс социализации и лучше общаться с одноклассниками. Очень часто дети из общеобразовательного класса на переменах спрашивают о присутствии в школе того или иного ребенка из ресурсного класса и часто расстраиваются, если кто-то из них заболел или не смог прийти на урок.

Тьютор помогает адаптировать материал урока в соответствии с особенностями ученика, которого он сопровождает. Он постоянно находится с ребенком и использует для обучения различные режимные моменты и свободную деятельность ребенка, что помогает их эффективному закреплению.

В ресурсном классе применяются разные формы обучения: индивидуальная, фронтальная и обучение в естественных условиях.

На индивидуальных занятиях дети сидят за своей специально оборудованной партой, где проводится работа по формированию и развитию когнитивных, речевых, игровых и академических навыков. Индивидуальные занятия строятся исходя из особенностей ребенка, содержания его адаптированной образовательной программы, индивидуального расписания и расписания общеобразовательного класса.

Фронтальные занятия помогают формировать необходимые навыки, закреплять и обобщать знания, полученные на индивидуальных занятиях, учат социальному взаимодействию.

Успешность работы ресурсного класса зависит от слаженной командной работы, которая предполагает четкую структуру.

Как и любому другому человеку, ребенку с расстройством аутистического спектра нужен отдых, который можно получить в зоне сенсорной разгрузки или в игровой зоне.

Модель «Ресурсный класс» для детей с РАС позволяет создать комфортные и эффективные условия обучения для школьников ресурсного класса, учеников общеобразовательного класса, педагогов школы и для ее администрации.