Все новости
Новости
2 Сентября , 09:01

Нормы воспитания. Из-под палки мил не будешь

В каждой семье свои допустимые меры воспитания. Но они остаются за закрытыми дверями квартир и домов только до тех пор, пока не станут публичным достоянием. Если, к примеру, прикрикнуть на ребенка на улице, а еще хуже - ударить, волна возмущений общества может незамедлительно вызвать реакцию правоохранительных органов.

Нормы воспитания. Из-под палки мил не будешь
Нормы воспитания. Из-под палки мил не будешь

За кулачным воспитанием следят камеры видеонаблюдения

Несколько подобных случаев произошли и в Уфе. В ноябре прошлого года резонансным стал случай в одном из домов на улице Королева. Камера наблюдения зафиксировала, как семья с двумя детьми заходила в лифт. В один момент старший ребенок толкнул младшего, за что тут же получил жесткий пинок от отца. Мальчик после удара ногой залетел в лифт и упал. Всё сопровождалось жесткими ругательствами со стороны отца.

Следственный комитет провел проверку и по ее результатам возбудил уголовное дело в отношении отца ребенка по факту ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, соединенного с жестоким обращение (ст.156 УК РФ).

А вот другой случай на улице Шафиева не столь однозначен. Декабрьским утром ребенок капризничал и не хотел никуда идти. Руки у отца были заняты, и он решил подтолкнуть мальчика ногой. Однако ребенок всё равно упрямился. Попытки заставить сына подняться ни к чему не привели. Однако кадрами с камеры видеонаблюдения заинтересовался следственный комитет. Как итог, этому родителю также грозит уголовное дело по 156-й статье.

«Каждый случай индивидуален, во всех случаях сотрудники полиции собирают материал, полностью опрашивают детей, родителей, соседей. Единичный ли это случай или такое происходит каждый день? Систематичность происходящего – один из критериев. Также обращаем внимание на телесные повреждения у ребенка. Каждую семью берем на контроль», - говорит начальник управления организации деятельности участковых уполномоченных полиции и подразделений по делам несовершеннолетних МВД по РБ Константин Павленко.

Правоохранители отмечают, что насилие над детьми в неблагополучных семьях не редкость. А источником его часто выступают сожители и отчимы.

«При выявлении признаков не благополучности родителей, они ставятся на учет, и ежемесячно проверяются сотрудниками по делам несовершеннолетних, участковыми. Нередко матери, подбирая круг сожителей, не задумываются, что будет с ребенком. Очень много случаев физического воздействия на детей со стороны отчимов, сожителей, неродных родителей», - добавляет Константин Павленко.

Главный инструмент воспитания – слово

Выражения вроде «дать ремня» давно вошли в обиход, а физические наказания детей в воспитательных целях долгое время считались нормальными. При чем не только со стороны родителей, учителям в школах разрешалось бить непослушных школьников линейками и розгами. Однако это было в начале XX века. Сегодня подобное недопустимо.

«Физические наказания присутствовали в нашем обществе даже в советский период. Педагогика в 20-30 годы дозволяла физическое наказание. Но общество не может стоять на месте, мы развиваемся. Сегодня случаи физического насилия в отношении ребенка не дозволяются. Родитель таким образом расписывается в своей беспомощности, что он вербально не может взаимодействовать со своим ребенком, воспитывать его словами. Главные инструменты родителя – это слово и собственный пример», - выразил мнение председатель комитета Государственного Собрания – Курултая Республики Башкортостан по науке, образованию, культуре, молодежной политике и спорту Айбулат Хажин.

Не всегда у родителей получается сдержаться. И если взрослый испытывает желание применить физическое наказание в отношении собственного ребенка, специалисты рекомендуют воспользоваться помощью медиаторов.

«Если же родителю всё-таки довелось разово применить силу в отношении ребенка, определенная медиативная помощь родителю требуется. У нас есть школьная медиация, медиация в подведомственных учреждениях министерства семьи. Она очень качественно развита» - добавляет Айбулат Хажин.

А если слова не помогают?

У родителей могут быть свои аргументы. Не хватает времени, нужно работать и совершенно нет времени уговаривать ребенка сделать уроки, помочь по дому или просто собраться куда-то. Что делать, если словесных аргументов чадо не понимает?

«Любой ребенок, любой подросток слышит слова, просто нужно найти правильные. Иногда родители приходят и говорят, что у них ребенок отбился от рук, ничего не хочет, в плохой компании, что делать? Мы обращаемся к психологам, находим специалистов, подключаем социального педагога. Я приезжаю, мне нужно лично поговорить и с родителем, и с ребенком. Иногда, к сожалению, понимаю, что необходим не психолог, а психиатр. И это тоже тяжело донести до родителя. Частая ситуация, когда родитель ребенка наказывает, пытается справиться, а ребенок просто не может вписаться в рамки, потому что он болен. Это не частая ситуация, но на моей практике бывало», - говорит руководитель поисково-спасательного отряда «БашРегионСпас», член Совета по правам человека при главе РБ Олеся Пышкина

Советы от психолога

«Бывает такое у каждого родителя, хочется взяться за ремень, но каждый потом испытывает чувство родительской вины. Оно бывает очень полезным. Физическое наказание не выход. Поможет только взрослая родительская позиция. Есть очень много способов не сорваться, выйти из комнаты, подышать, сделать физические упражнения, чтобы направить энергию в мирное русло. Если вы применяете физическое наказание в качестве воспитательной меры, то расписываетесь в собственной родительской несостоятельности. Взрослый должен быть взрослым. Только говорить», - заместитель директора республиканского ресурсного центра «Семья», психолог Анна Сальманова.

А чтобы о физических наказаниях не приходилось задумываться в принципе, а ребенок слушал, слышал и уважал бы родителей, существует правило «8-10-22».

«Универсальное правило, которое поможет каждому родителю поддерживать хорошие отношения со своими детьми. 8-10-22. Восемь – это количество прикосновений в день, которые необходимы каждому ребенку. Обнять, погладить по голове – всё что угодно, это помогает ребенку почувствовать себя нужным, принятым, почувствовать поддержку. Десять – это десять минут в день прямого общения глаза в глаза с ребенком. Всего десять минут ему достаточно, чтобы понимать, что его любят и ценят. А двадцать два, это если вы хотите, чтобы 8 и 10 стали практикой в вашей семье, сделайте 22 повторения», - резюмирует Анна Сальманова.

Эмиль Зиянгиров

Читайте нас