Тема агрессивного поведения в образовательной среде требует комплексного подхода

Школы должны будут поменять парадигму, когда образовательная организация замалчивает сегодня факты травли. В случаях травли школа обязана будет зафиксировать факт травли и своими силами постараться решить эту проблему с участием и детей, и педагога-психолога. Пострадавшим и агрессорам будет оказываться педагогическая, социально-психологическая помощь.

Кроме того, в образовательный процесс будут внедрены антибуллинговые мероприятия, включая тематические уроки, фильмы, командообразующие тренинги и другие мероприятия, которые будут способствовать формированию ценностей и взаимоотношений, не приемлющих травлю.

Олеся Пышкина, член Совета при главе Республики Башкортостан по правам человека и развитию институтов гражданского общества:

- Закон о профилактике травли в учебных заведениях нужен, безусловно. Эта необходимость назревала давно, она остаётся актуальной. Изучив материалы, относительно законопроекта, сразу хочу спросить: где в этой системе родители? Надеюсь, в полном тексте законопроекта речь об их роли в системе профилактики будет раскрыта. Хотелось бы подчеркнуть, что родители должны быть полноправными участниками профилактической системы. Также считаю необходимым при выявлении случаев травли незамедлительно ставить в известность родителей (законных представителей) обеих сторон данной ситуации. Крайне важно: и родители жертвы, и родители агрессора должны быть в курсе происходящего сразу, а не тогда, когда школа «разберётся в стенах заведения» или все же решит «вынести сор из избы».

Вторым важным моментом считаю привлечение в случае выявления травли комиссии по делам несовершеннолетних. Не «сначала своими силами», а с самого начала сообща. Зачастую цена промедления в таких случаях – ужасающая. Именно поэтому должны быть задействованы все инструменты сразу.