

Как отмечает председатель Госкомитета РБ по науке и высшему образованию Светлана Мустафина, это стратегический переход к новой модели образования, которая воспитывает не просто специалистов, а исследователей-инноваторов. «Мы строим «лифты» для талантов, чтобы их идеи реализовывались здесь и сейчас», — подчеркнула она.
Работа школ полностью ориентирована на практику. Например, в школе «Химия новой экономики» уже создана полимерно-битумная композиция на основе отходов нефтехимии и получен патент на методику прогнозирования качества сырья. Школа «Новые технологии в машиностроении» разрабатывает отечественную установку для нанесения композитных покрытий и исследует высокоэнтропийные сплавы. А направление «Автономизация добывающих активов» занято созданием цифровых двойников месторождений и нейросетевых моделей для прогнозирования сбоев в работе скважин.
Ректор УГНТУ Олег Баулин обратил внимание на высокую вовлечённость молодёжи: в научных коллективах университета более половины участников — исследователи младше 39 лет. Их работа сразу нацелена на прикладной результат, а кандидатские диссертации готовятся в тесном сотрудничестве с производственными компаниями. По мнению руководства вуза, такие школы — эффективный механизм для формирования перспективных научных команд и опробования новых технологических тематик.